近年來(lái),隨著《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施,家庭教育受到越來(lái)越多的關(guān)注。該法將“培養(yǎng)家國(guó)情懷”作為家庭教育的第一項(xiàng)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性及其在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的深遠(yuǎn)影響。

中國(guó)自古以來(lái)就非常重視家庭教育,這是中國(guó)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。在現(xiàn)代化進(jìn)程中,家庭教育也扮演著基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的角色。從傳統(tǒng)文化到現(xiàn)代社會(huì),家國(guó)情懷始終是家庭教育最為深厚的根基。

全國(guó)政協(xié)常委兼副秘書(shū)長(zhǎng)、著名教育家朱永新曾說(shuō),“在所有的問(wèn)題兒童身上,都可以找到他們家庭的原因”,“家庭教育才是我們整個(gè)教育鏈基礎(chǔ)的基礎(chǔ),關(guān)鍵的關(guān)鍵”。這種觀點(diǎn)充分體現(xiàn)了家庭教育的特殊重要性,尤其是在新時(shí)代背景下,家庭教育更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷。

生活是最好的教育,家長(zhǎng)們應(yīng)該重視家庭教育,為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)環(huán)節(jié)都成為課堂。同時(shí),家長(zhǎng)們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和跨文化傳播能力。例如,在第二屆iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀總決選中,來(lái)自全國(guó)各地的小選手們展現(xiàn)了自己優(yōu)秀的英語(yǔ)能力和多才多藝的才華。這些小選手不僅展示了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,還通過(guò)歌曲、舞蹈、朗誦等多種形式展示了中國(guó)文化的魅力。這些小選手背后的家庭教育也值得我們關(guān)注。

白宜靈的媽媽在家庭教育中注重對(duì)孩子愛(ài)好興趣和跨文化傳播能力的培養(yǎng),并時(shí)刻關(guān)注孩子是否學(xué)得快樂(lè)。她認(rèn)為,無(wú)論興趣愛(ài)好的多少,最重要的是孩子能夠在這些興趣愛(ài)好中找到樂(lè)趣,并在學(xué)習(xí)中不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,這種對(duì)興趣愛(ài)好的探索,遠(yuǎn)比擅長(zhǎng)更有意義。白宜靈在接觸到iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案后,開(kāi)始被分級(jí)閱讀的內(nèi)容、多種多樣的閱讀形式所吸引,通過(guò)每天不間斷的自主閱讀,獲得了自由對(duì)話(huà)的能力,通過(guò)這種語(yǔ)言能力,她可以和很多國(guó)外的小朋友交朋友,互相介紹彼此國(guó)家的文化、美食和風(fēng)景。

米樂(lè)的爸爸熱愛(ài)中醫(yī)文化,在他的熏陶下,米樂(lè)從小就了解中華傳統(tǒng)文化和節(jié)日,培養(yǎng)了濃厚的愛(ài)國(guó)情懷。米樂(lè)說(shuō):“因?yàn)榘职謱W(xué)中醫(yī),他經(jīng)常跟我講二十四節(jié)氣,我就對(duì)這方面很感興趣。”陳啟航的媽媽也在隨時(shí)隨地陪伴孩子閱讀英文原版書(shū)籍及音視頻內(nèi)容。陳啟航的媽媽表示,“我認(rèn)為在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,家長(zhǎng)的參與和與孩子的互動(dòng)非常必要。”

英國(guó)教育學(xué)家、哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò):“學(xué)生是有血有肉的人,教育的目的是引導(dǎo)和激發(fā)他們走向自主發(fā)展之路。”父母和老師應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)孩子的自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)能力。iEnglish風(fēng)采秀總決選負(fù)責(zé)人陳佳也表示:“好的兒童教育方式,應(yīng)該是通過(guò)引導(dǎo)、陪伴,并借助科技等多種方式激發(fā)兒童興趣,培養(yǎng)其自驅(qū)力及自主學(xué)習(xí)能力。”

家庭保護(hù)、家風(fēng)建設(shè)、家庭教育成為“不斷滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好生活的需要”“不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”的題中要義。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、在家長(zhǎng)陪伴下學(xué)習(xí)、在探索未知中學(xué)習(xí),會(huì)提升孩子的獲得感、幸福感、安全感。重視家庭教育不僅是家長(zhǎng)的責(zé)任,也是全社會(huì)的責(zé)任。

全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)教授周洪宇認(rèn)為:“家長(zhǎng)作為第一責(zé)任人要給孩子創(chuàng)造在家中學(xué)習(xí)的條件,即使小孩自主學(xué)習(xí)的能力還不夠,也可以在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下得到一定程度的彌補(bǔ),自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)有助于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最好的家庭教育。”這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用以及自主學(xué)習(xí)能力的重要性。