比咖啡店更安靜，比圖書館更舒適，不用每天尋找座位，還有濃厚的學習氛圍……近年來，作為共享經濟的代表性業態之一，付費自習室受到越來越多年輕人的青睞。數據顯示，2018年至2022年，我國付費自習室用戶規模由85萬人增長至755萬人，其中21歲至30歲的用戶占比超過一半。

付費自習室的蓬勃發展，源自于日益旺盛的學習需求。近年來，隨著升學和就業壓力的增大，備考比重大幅上漲。2022年，我國高校畢業生人數突破千萬規模，并在此后繼續攀升。2023年，研究生報考人數達474萬，上漲趨勢持續攀升。無論是學生上網課、寫論文、考研究生，還是求職者學技能、攢證書、考編考公，都反映出年輕人獲取知識、提升自我、增強自身競爭力的內在需求。在此驅動下，消費者對學習環境和氛圍的追求更加迫切，并愿意為一個安靜、舒適、專業的自習環境買單，付費自習室逐漸站上風口。

付費自習室受到歡迎的背后，也折射出當前公共學習資源的短缺。對大部分人而言，教室和圖書館是最常去的自習場所。中國統計年鑒顯示，截至2019年年末，我國共有公共圖書館3196個，相當于平均每438萬人共用一座公共圖書館。由于公共學習資源有限，有需求的人群常常面臨一座難求、距離過遠、閉館時間太早等問題。近年來，為了滿足大眾學習的現實需要，不少城市加大了社區圖書館、城市公共閱讀空間的建設，但仍有相當一部分群體的深度學習需求尚未得到有效滿足。

付費自習室的出現恰好填補了這一空白。一方面，付費自習室為消費者提供了優質的學習環境，護眼臺燈、簡易書架、多孔插座、打印機等完善的配套設施滿足了大部分人的工具性需求，鍵盤區、靜音區、討論區等嚴格的區域劃分讓使用者更容易保持專注，提高學習效率，獲得“沉浸式學習體驗”。另一方面，選擇付費“充電”的人群借由自習室產生連接，或是交流備考經驗，或是互相監督彼此鼓勵，在自習室濃厚的學習氛圍中，使用者會產生強烈的歸屬感。

需要看到，付費自習室這一業態仍有很大潛力值得挖掘。隨著社會競爭日益激烈，大眾主動學習、提升自我、豐富精神的意識不斷高漲，催生出各種各樣的精神文化消費需求。付費自習室、共享鋼琴房、智慧健身館等業態的出現，不僅可以滿足消費者的學習需求，也為其培養興趣、釋放壓力提供了空間。作為經營者，不妨著眼不同年齡、不同職業學習者的需求差異，滿足更多人對學習的不同期待，讓付費“充電”成為更多人的選擇，為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會提供更多助力。