- 人工智能讓大規模因材施教成為可能
- 2024年07月16日 來源：工人日報
提要：記者翻閱發現，每名學生的作業都不一樣。AI在“布置”作業之前，會把學生答錯的題目先羅列出來，同時標明這道題的難易程度、正確率以及學生可能存在什么樣的知識短板。在進行系統分析之后，針對這種題型由易到難“布置”若干道練習供學生強化鞏固。
6月18日，安徽省合肥市五十中學天鵝湖教育集團望岳校區七年級的一個課堂上，學生人人手持一臺平板，老師的問題實時出現在平板上，同學們不用舉手，通過平板搶答就可以快速回答老師的提問。
記者翻閱發現，每名學生的作業都不一樣。AI在“布置”作業之前，會把學生答錯的題目先羅列出來，同時標明這道題的難易程度、正確率以及學生可能存在什么樣的知識短板。在進行系統分析之后，針對這種題型由易到難“布置”若干道練習供學生強化鞏固。
教育領域一直是最受關注的大模型落地應用場景之一。嵌入智能教育硬件產品后，大模型能夠發揮個性化輔導和答疑的顯著優勢，為規?；逃蛡€性化培養的有機統一提供技術支持和實現路徑。2023年5月，科大訊飛正式對外發布訊飛星火認知大模型，并連續迭代升級，該模型通過技術與一線教育教學場景的有效融合，開發了一批智慧教育創新應用。
合肥市長豐縣下塘中學是長豐縣辦學最早的一所農村中學。面對農村中學的現實問題，下塘中學校長楊維昆認為，“智慧課堂可能是一次改變現狀的機會?！?/p>
2024年春季學期，下塘中學配備了最新的智慧課堂設備，實現師生人手一臺教學終端。
“以前只能憑感覺、經驗來評判學生的知識掌握情況，但現在有數據支持，我們對學生也有了更精準的認識。”下塘中學高一年級化學老師陳海波看重智慧課堂系統中的學情數據分析，他告訴記者，這可以讓他從班級實際學情出發設計課程，課堂的效率得到了顯著提升。
AI技術讓大規模因材施教成為可能。據了解，目前，科大訊飛智慧教育產品已在全國32個省級行政區應用，深度服務5萬余所學校、1.3億名師生。教育垂類大模型研發創新的不斷深入，將進一步促進精準教學、個性化學習，助力實現教育高質量發展。
