教培機(jī)構(gòu)真假“換道”

有機(jī)構(gòu)推出“擦邊球”新產(chǎn)品 也有機(jī)構(gòu)擬從周末“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”周中

7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱“雙減”政策)，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。

事實(shí)上，早從幾個(gè)月前開(kāi)始，相關(guān)政策“利劍”就對(duì)準(zhǔn)了與傳統(tǒng)應(yīng)試教育相關(guān)的K12教培行業(yè)：先是數(shù)家頭部K12教培機(jī)構(gòu)遭遇頂格罰款；隨后，教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，全面收緊校外教育培訓(xùn)……如今，“雙減”政策實(shí)施已近一個(gè)月，關(guān)于教培行業(yè)的“賽道轉(zhuǎn)換”成為無(wú)數(shù)業(yè)內(nèi)人士的討論焦點(diǎn)。

記者了解到，早從今年初開(kāi)始，不少教培機(jī)構(gòu)也開(kāi)始了轉(zhuǎn)型布局，加大了非學(xué)科類素質(zhì)教育、課后托管服務(wù)以及成人職業(yè)教育等業(yè)務(wù)板塊的比重。

與教培機(jī)構(gòu)同樣站在十字路口的，還有一群徘徊猶疑的家長(zhǎng)。九月開(kāi)學(xué)季將近，孩子們開(kāi)學(xué)后將如何重新適應(yīng)新賽道？家長(zhǎng)們心中的焦慮又能否緩解？“雙減”帶來(lái)的實(shí)效之外，家長(zhǎng)和孩子又有哪些新的擔(dān)憂？這些都成為他們需要去共同面臨的難題。

被調(diào)換的課時(shí)：

周末參培變成周中參培

在談起“雙減”政策時(shí)，廣州一位小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)林晗(化名)告訴記者，在她朋友圈里，大家熱火朝天地談?wù)撝逃D，有人稱某家教育機(jī)構(gòu)學(xué)科課程終止，決定將學(xué)科培訓(xùn)班的退款轉(zhuǎn)而為孩子報(bào)一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班，有人稱以后每個(gè)周末可以光明正大地“佛系”帶娃，減少“內(nèi)卷”……不過(guò)，當(dāng)“走進(jìn)”家長(zhǎng)微信群里，林晗還是難免感受到撲面而來(lái)的壓力：小組課培優(yōu)、奧數(shù)競(jìng)賽、六小強(qiáng)等話題依然是家長(zhǎng)圈里討論的核心。

林晗表示：“對(duì)于那些掌握了家長(zhǎng)們‘內(nèi)卷’心理的教培機(jī)構(gòu)，不會(huì)因?yàn)椤p減’就完全地取消學(xué)科培訓(xùn)，還是會(huì)鉆各種空子。”

林晗說(shuō)，目前針對(duì)學(xué)科培訓(xùn)，最大的影響便是“調(diào)課”，根據(jù)政策要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，為此，不少機(jī)構(gòu)選擇了將課程時(shí)間從周末課時(shí)“等價(jià)置換”為周一到周五工作日期間的課時(shí)。記者以學(xué)生家長(zhǎng)身份致電某教育機(jī)構(gòu)，了解到目前該機(jī)構(gòu)針對(duì)升六年級(jí)學(xué)生的秋季課程表已經(jīng)出爐，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程，每門(mén)課程包含“17:00~18:30”“19:00~20:00”兩個(gè)時(shí)間段，且被細(xì)分為多個(gè)等級(jí)，其中英語(yǔ)的課程設(shè)置時(shí)間最多，覆蓋了17個(gè)班次。

“這其實(shí)是換湯不換藥，甚至還加大了孩子們的課程壓力。”林晗說(shuō)。林晗的孩子李萌(化名)今年8歲，正在讀小學(xué)三年級(jí)。作為一個(gè)拒絕參與“雞娃”的家長(zhǎng)，林晗在孩子的課程選擇上還算平和：“過(guò)去只在周末會(huì)給他安排數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的培優(yōu)課程以及圍棋、繪畫(huà)、書(shū)法等一些興趣班課程。不過(guò)自從機(jī)構(gòu)的課程調(diào)整后，這就意味著孩子不得不每天放學(xué)后再趕去機(jī)構(gòu)上課。”

林晗給孩子算了一下大概的時(shí)間安排：周一到周五，孩子通常放學(xué)時(shí)間為16:40，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離學(xué)校大概5公里，因此孩子必須要在一個(gè)小時(shí)左右吃完晚飯，再趕去機(jī)構(gòu)繼續(xù)上數(shù)學(xué)培訓(xùn)課；一個(gè)課時(shí)通常為2.5個(gè)小時(shí)，除去老師拖堂的情況，孩子放學(xué)回到家時(shí)差不多已經(jīng)到了晚上21:30，才能開(kāi)始著手寫(xiě)學(xué)校老師布置的作業(yè)……除此之外，林晗還透露，她此前給孩子買(mǎi)了一年的線上課程，每周二、四、五，孩子還需要在21:30~22:00之間完成線上外教口語(yǔ)課。

機(jī)構(gòu)的調(diào)課不禁讓林晗打起了退堂鼓，反而李萌在長(zhǎng)期“內(nèi)卷”的情況下，似乎對(duì)于這種忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所準(zhǔn)備：“因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)也是這樣的。”在此前工作日不用上課的情況下，李萌也基本沒(méi)有早于23點(diǎn)睡覺(jué)。

“現(xiàn)在我不知道孩子開(kāi)學(xué)后將會(huì)經(jīng)歷什么”，林晗告訴記者，目前她已經(jīng)做好了與孩子共同奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，“不太敢退出，幸好我們家距離機(jī)構(gòu)只有兩公里，還有一些孩子住得遠(yuǎn)，離機(jī)構(gòu)大概1小時(shí)路程，調(diào)課時(shí)對(duì)他們而言更是一個(gè)難題，因?yàn)椴还苁菚r(shí)間成本還是經(jīng)濟(jì)成本，都給孩子和家長(zhǎng)們無(wú)形中加大了壓力。”林晗說(shuō)。

“險(xiǎn)中求生”的小組課：

私房課與一對(duì)一家教

“‘雙減’目前影響最大的還是學(xué)習(xí)奧數(shù)這一類的尖子生。”林晗告訴記者。

市民陳女士的兒子徐霈霈(化名)就是一個(gè)顯著的例子，今年秋季徐霈霈即將升六年級(jí)，作為一名數(shù)學(xué)和英語(yǔ)每學(xué)期都能得到滿分的“別人家的孩子”，盡管目前已經(jīng)達(dá)到了可以自學(xué)的水平，但對(duì)于拔高層面的奧數(shù)知識(shí)，徐霈霈和陳女士都有著對(duì)于校外學(xué)科培訓(xùn)的需求，而這也是很多奧數(shù)尖子生的“共性”，由此催生了教培機(jī)構(gòu)的對(duì)應(yīng)課程設(shè)置。

據(jù)陳女士介紹，此前徐霈霈的課時(shí)主要集中在周末，每周他會(huì)去機(jī)構(gòu)至少上三四節(jié)奧數(shù)課。但“雙減”之后，陳女士只好將周末的奧數(shù)課程全部停掉，并在秋季新學(xué)期給孩子轉(zhuǎn)學(xué)去了一所年學(xué)費(fèi)差不多六萬(wàn)元的民辦學(xué)校。盡管相比此前，一年的學(xué)費(fèi)高出了兩萬(wàn)多元，但如今的民辦學(xué)校內(nèi)設(shè)置有周一到周五的免費(fèi)數(shù)學(xué)培優(yōu)課，這是陳女士看重的。

除了校內(nèi)的數(shù)學(xué)培優(yōu)課程外，由于周三放學(xué)時(shí)間早，陳女士還為兒子報(bào)了此前所在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的周三奧數(shù)大課，下午放學(xué)后，徐霈霈可以在校外至少“加練”兩個(gè)課時(shí);“但是我現(xiàn)在還想給他找周末的小組課，以前的周末大課都是一人一學(xué)期大概四千元，現(xiàn)在算下來(lái)估計(jì)得要七八千元。”

陳女士透露，所謂的“小組課”幾乎是行業(yè)內(nèi)的“潛規(guī)則”：“想要搶到小組課都不是錢(qián)的問(wèn)題，因?yàn)槟切├蠋煵粫?huì)帶不熟悉的孩子。”除此之外記者了解到，除“小組課”這種形式外，目前教培行業(yè)內(nèi)還是存在不少違規(guī)操作，如一些中小型學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)借“咖啡廳”“自習(xí)室”等外殼，從事線下私人教培工作。

記者私下詢問(wèn)了一位小型教培機(jī)構(gòu)從業(yè)人員“是否有被查的風(fēng)險(xiǎn)”，對(duì)方委婉地告訴記者，目前被監(jiān)管的重點(diǎn)對(duì)象是大型教培機(jī)構(gòu)，而在不起眼的地方，一些不被重點(diǎn)監(jiān)管的小機(jī)構(gòu)其實(shí)還是會(huì)私下開(kāi)一些“拼課班”，甚至安排一些假期、周末的課程。這些小型教培機(jī)構(gòu)往往隱匿于居民區(qū)、小餐廳中，甚至是提供上門(mén)教學(xué)等服務(wù)，也正因?yàn)槠洹坝螕簟碧攸c(diǎn)，得以逃過(guò)一輪又一輪的監(jiān)管；但是隨著“雙減”政策的收緊，加上小型教培機(jī)構(gòu)本身所具備的收費(fèi)高、教學(xué)環(huán)境不規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量參差不齊的特點(diǎn)，許多家長(zhǎng)表示，“不太熟悉老師的話，不愿意選擇拼班課或一對(duì)一家教”。

此外，目前廣州市也正在嚴(yán)查學(xué)科類違規(guī)補(bǔ)課情況，市民們一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可通過(guò)撥打12345熱線，對(duì)接相應(yīng)的各區(qū)教育局對(duì)其進(jìn)行舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，違規(guī)機(jī)構(gòu)將面臨處罰，尤其是針對(duì)小組課、一對(duì)一家教等情況，是目前的重點(diǎn)規(guī)范領(lǐng)域。

層出不窮的“新產(chǎn)品”：

是轉(zhuǎn)型還是“擦邊球”？

“而在大型的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，更容易出現(xiàn)的情況則是打‘擦邊球’或者是游走在‘灰色地帶’。”某業(yè)內(nèi)人士告訴記者，如若碰上大型奧數(shù)聯(lián)考時(shí)期，不排除市面上會(huì)出現(xiàn)一些突擊的夏令營(yíng)產(chǎn)品，或者是打著“周末研學(xué)游”“高分錄取考生講座”等旗號(hào)的周末活動(dòng)；而至于英語(yǔ)、語(yǔ)文類的“擦邊球”產(chǎn)品則更容易，比如名為“英語(yǔ)戲劇鑒賞課”“英語(yǔ)繪本閱讀”“國(guó)學(xué)知識(shí)課”等產(chǎn)品，實(shí)際上也是靠打著學(xué)科“擦邊球”吸引家長(zhǎng)：“只是目前沒(méi)有哪一家敢明著打出這種標(biāo)簽，都是私下有針對(duì)性地推。盡管部分其他產(chǎn)品還沒(méi)那么快出來(lái)，但是肯定會(huì)有。”該業(yè)內(nèi)人士說(shuō)。

此外，對(duì)于學(xué)科類和非學(xué)科類業(yè)務(wù)的劃分，實(shí)際上并未有一個(gè)非常詳盡的劃分細(xì)則。也有想轉(zhuǎn)型的機(jī)構(gòu)人員說(shuō)：“素質(zhì)教育包括兩種，一種是為大眾所熟知的音體美等素質(zhì)教育內(nèi)容，另一種可以被稱為新素質(zhì)教育，如一些小記者訓(xùn)練營(yíng)等偏向于社會(huì)實(shí)踐類的教育內(nèi)容。現(xiàn)在受到治理的是學(xué)科教育，但是那些帶有學(xué)科屬性的素質(zhì)教育課程以后會(huì)怎樣呢？”

記者手記

教育培訓(xùn)回歸本位 方能緩解教育焦慮

記者采訪時(shí)，多位家長(zhǎng)均向記者表示，盡管目前周末不允許參培，但是他們依然不敢貿(mào)然退出周中參培。“除了學(xué)費(fèi)問(wèn)題，家長(zhǎng)們還會(huì)擔(dān)心如果自家孩子不上，別家孩子卻在上，一旦重點(diǎn)校掐尖態(tài)勢(shì)不改，孩子就可能掉隊(duì)。”家長(zhǎng)方敏敏(化名)說(shuō)。與此同時(shí)，她更擔(dān)心的是周中參培會(huì)否更讓孩子對(duì)于課程產(chǎn)生一種“厭倦”心理：“我女兒就非常喜歡閱讀寫(xiě)作，初中語(yǔ)文成績(jī)也非常好，之前一直都有參培大語(yǔ)文課程，但是現(xiàn)在新政下來(lái)之后，原本的‘周末大餐’變成了‘每天的飯后大餐’，孩子很可能會(huì)吃不消。”

如何既緩解家長(zhǎng)的教育焦慮，又能讓‘校內(nèi)吃不飽’的孩子，通過(guò)合理的校外培訓(xùn)獲得個(gè)性化發(fā)展，這似乎是“雙減”實(shí)效之下，需要考慮的又一個(gè)問(wèn)題。

而未來(lái)教培行業(yè)該怎么走？一個(gè)理想的狀態(tài)或許是讓校外培訓(xùn)回歸本位，成為課堂之外的“營(yíng)養(yǎng)餐”：既能提供豐富多樣的課程，滿足學(xué)生們的不同愛(ài)好；同時(shí)也能因材施教，充分挖掘孩子們的潛能。如此，才能讓孩子在真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”的同時(shí)，也能個(gè)性化成長(zhǎng)。