陳春生，字開陽，1966年2月生于龍都河南濮陽 ，畢業于河南大學，一個能寫會畫的人民教師。 現為河南省書法家協會會員，國家一級書法師，中國新聞書畫院理事，河南濮陽大家書院院長，濮陽人杰學校校長。書畫作品多次在全國大賽中獲獎，發表論文多篇，獲得多個榮譽稱號及多項大獎：

人稱教育家中的書畫家，書畫家中的教育家 。

陳春生，1966年2月出生于濮陽縣一貧民家庭，從家譜里尋找，祖輩沒有人做官，七歲跟隨父親寫大字，再大些，每逢春節幫鄰里叔伯寫對聯，童年是伴著玉米面、紅薯干長大的，讀中學時，要到離家十里外的鄉中學校去，每周都要回家兩趟背饃饃，一次能吃三天，吃到第三天的饃饃，夏天不是干裂就是發霉，冬天掰開滿是冰渣渣，哪里有什么炒菜，有的只是從家里帶來的撈咸菜或豆醬餅。1984年以優異成績考取了濮陽師范學校，現在看起來顯然微不足道，但在那時可是村里第一個農民家的孩子考取商品糧本的，1987年師范畢業選擇了回鄉，到海通一中任教，學然后知不足，教然后知困，1990年～1992年又去鶴壁教育學院二次充電，1992年夏，再次回到母校海通一中任教。由于自己的全面發展，不懈追求，在1993年送出的一屆畢業生，重點學校升學率達到30%以上，由于不滿足于自己的這一點成債，毅然選擇走出去看看外面的世界。1995年夏，開始了學習考察之旅，先后到濮陽、鄭州、天津、南京、上海、泰興、廣州等名校考察調研。北大、清華、復旦等城市學校的大氣厚重；洋思中學、行知小學、杜郎口中學等農村學校的純樸、自然。1999年我第三次充電到河南大學進修學習。2000年的夏天，我與幾位海通籍熱血弟子在鄭州創辦乾力教育藝術中心。2005年5月南下廣州學習考察，在農村教育專家楊瑞清老師指引下，拋棄現有成就，毅然決然更改前進的方向，抱著“鄭州不缺我一個，家鄉不能少我這一個”的想法，選擇走行知路，到農村去辦學。2005年6月4日，從省城鄭州回到了別離整整十年的家鄉――濮陽縣海通鄉。2005年7月，來到海通鄉第二中學，開始設計學校藍圖，2006年5月30日前一切準備工作就緒。月初全體教職工以全新的精神狀態投入到招生工作中，2006年9月1日400多名師生開學了。2007年上期全鄉抽查競賽中取得總分第一的好成績；2008年，第一屆畢業生只有34名，報考重點高中15名全部錄取......

因為是農民的兒子---純樸、善良；為了擺脫貧困---學習刻苦、勤奮，先后考取濮陽師范學校、鶴壁教育學院、河南大學；為了實現自己的鄉村教育夢想 ---踏遍城鄉大地，考察法國盧浮宮、巴黎圣母院，俄羅斯巴甫雷什中學 ，研究孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基，學習魏書生、李鎮西。2006年放棄大城市發展的機會，賣掉鄭州的房和車，毅然回到家鄉創辦了濮陽海通人杰學校 ；為了不放棄每一個學生，堅守自己“看得起每一位學生、從最后一名抓起”的教育理念 ，使無數個丑小鴨變成了白天鵝 ；為了讓每一個孩子成人、成才、成功，張揚學生個性，確定了“做最好的自己”為學校校訓，成就了一個又一個的書法家 、美術家、企業家、公務員 。

求真務實德為首，移風易俗孝當先 。

不求桃源做太古，欲栽大木柱長天 。

做一顆小草---柔軟、堅強，充滿生機 ；

做一頭老黃牛---勤奮、堅韌，奉獻力量 ，

桃李不言下自成蹊，愿星星之火燎原大地 。

厚德載物用文化戰略打造有靈魂的教育 ；

博學超越集百家智慧 創造有生命的藝術 。