- 高一、高二階段突破英語，培養(yǎng)這些學習習慣跟誰學？
- 2020年01月17日 來源：北國網
提要：近日，一位高一學生在地鐵上狂背單詞的視頻，引起網友的熱議。這位高中生表示，因為英語滿分150分，自己平時只考120多分，總成績在班里排十幾名，學習壓力有點大，養(yǎng)成了地鐵背書的習慣。
近日，一位高一學生在地鐵上狂背單詞的視頻，引起網友的熱議。這位高中生表示，因為英語滿分150分，自己平時只考120多分，總成績在班里排十幾名，學習壓力有點大，養(yǎng)成了地鐵背書的習慣。在高中學習過程中，英語是容易拉開差距的科目，但也是較難提升的內容。在線教育美國上市公司跟誰學高中部負責人表示，根據英語學科的學習特點，英語學習能力的提升，需要一個逐步積累的過程，高中生在英語學習過程中要能夠抓住重點，制定高效的學習策略。
對于高一學生在地鐵上狂背單詞的視頻，網友的熱議有著不同的看法。有網友認為這位高一學生對待學習的態(tài)度值得肯定，英語學習是突擊不出來的，在高一階段就要為英語學習打下良好的基礎。也有網友認為，在高一的學習中看不出成績的差距，距離高考還比較遠。在跟誰學高中部負責人看來，高中階段所學的科目，有著不同的學習特點，高一、高二階段的學習，不僅是為了高三的備考打好學習基礎，良好學習習慣的養(yǎng)成同樣重要。
近年來，多個省份陸續(xù)確定了新高考實施時間，其中高考英語改革成為備受關注的問題。根據新高考改革方案，高考英語將在條件成熟的情況下，提供兩次考試機會。跟誰學高中部負責人提示，增加英語考試機會，并不意味著英語學習不重要。打破“一考定終身”的英語考試制度，有利于減少考生在考試過程中的失誤，發(fā)揮出真實的英語水平。另一方面，雖然考試機會增加，但英語考試的難度和分值分配并未降低，英語作為三大主科之一，是高中學習中的重點內容。同時，大考常態(tài)化成為趨勢，意味著需要提前進行備考。
英語是強調積累的學科，在高一、高二階段的學習中，要重視英語的學習，改變對英語學習的錯誤認知，不能將高中學習押注到高三。據跟誰學高中部負責人介紹，有些學生認為高一、高二階段不容易拉開差距，等到高三努力也可以實現成績趕超，缺少對英語學習的正確認識，沒有看到打好學習基礎的重要性。也有學生表示，自己在英語學習中投入了時間和精力，但取得的進步卻不明顯。高中英語學習需要遵循規(guī)律，掌握高效的學習方法。
提高英語學習效率，高一、高二階段要重視哪些問題?跟誰學高中部負責人給出一些建議。
第一，打好英語的單詞基礎
單詞是英語學習的基礎，貫穿學習過程中的各個部分，打好英語學習基礎，首先需要重視單詞的記憶。據跟誰學高中部負責人介紹，英語單詞的記憶，是讓有些學生感到困擾的問題，在記憶單詞的過程中，容易出現單詞背不下來、背過的單詞經常忘、記憶單詞需要的時間較長等情況，使得付出的努力沒有得到相應回報，從而逐漸對背單詞失去信心。
找到高效背單詞的方式，可以提升對英語學習的興趣。跟誰學高中部負責人表示，高中學生需要注意，在單詞記憶的過程中，不能為了背單詞而背單詞，而是要結合具體的語境來進行使用，認識到單詞記憶的目的是使用，不僅要記住單詞的含義，還要了解單詞的具體用法，并通過例句來更好的理解和記憶。
增加英語單詞的實際運用，可以結合英語閱讀的方式來實現。在英語閱讀的語境中，單詞在具體的文章中單詞的含義可能會有所區(qū)別，結合上下文可以更好地掌握英語單詞，對單詞詞義的學習進行延伸。同時文章具有可讀性，通過具體的英語閱讀，可以增加對英語的學習興趣。
第二，打好英語的語法基礎
英語語法部分的內容，雖然在考試中涉及單獨考查的形式較少，但卻是學好英語的關鍵因素，影響閱讀、完形填空、聽力、寫作等多個方面。語法部分是英語學習的重點和難點內容，需要一個逐步進行提升的過程。無論哪門學科的學習，都要把理論知識運用到具體的問題解決中。
英語語法的學習也不例外，要把語法知識運用到做題的過程中。跟誰學高中部負責人舉例，比如在語法的理論學習階段，可以結合具體的例句來理解語法點，不能死記硬背。在英語閱讀中就可以用學到的語法知識對長難句進行分析。在英語作文中，運用語法知識用復合句式替代簡單句，提高作文的質量。
