- “三節(jié)課”連續(xù)完成2輪融資 構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代職教體系
- 2021年11月25日 來源：東方網(wǎng)
提要：新職業(yè)教育公司三節(jié)課近日獲得超2億人民幣的B+輪及C輪融資，本次B+輪融資由美國風(fēng)險投資公司Owl Ventures領(lǐng)投，C輪融資由美國上市教育集團Udemy領(lǐng)投。融資完成后，三節(jié)課將會把資金重點用于課程生產(chǎn)以及講師發(fā)展方向上。
新職業(yè)教育公司三節(jié)課近日獲得超2億人民幣的B+輪及C輪融資，本次B+輪融資由美國風(fēng)險投資公司Owl Ventures領(lǐng)投，C輪融資由美國上市教育集團Udemy領(lǐng)投。融資完成后，三節(jié)課將會把資金重點用于課程生產(chǎn)以及講師發(fā)展方向上。
近幾年，我國整體經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)都處在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級階段，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、元宇宙等新興產(chǎn)業(yè)以及高端制造業(yè)等等發(fā)展迅猛，科學(xué)技術(shù)在社會經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用將大大地加快。國家和企業(yè)需要大量的創(chuàng)新型、應(yīng)用型和技能型人才。
2021是“十四五”開局之年，從《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提出了大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)教育，探索中國特色學(xué)徒制的新要求;印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中明確要加快構(gòu)建高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，不難看出職業(yè)教育領(lǐng)域目前還有很廣袤的探索空間。
三節(jié)課作為一家從創(chuàng)辦起便扎根于職業(yè)教育賽道的企業(yè)，已經(jīng)在職業(yè)教育領(lǐng)域探索了六年多的時間。2015年，三節(jié)課發(fā)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)能力和市場需求出現(xiàn)了斷檔的情況，于是將重點放在為這一類人群解決職業(yè)能力提升的問題上。隨著企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加快步伐，三節(jié)課也在2018年三節(jié)課開始轉(zhuǎn)換思路，并在2019年開始在企業(yè)培訓(xùn)上發(fā)力。
經(jīng)過兩年時間的轉(zhuǎn)型與探索，三節(jié)課在目前已建立起了一個包含7000多門“新技術(shù)”、“新商業(yè)”和“新管理”課程的標(biāo)準(zhǔn)化在線課程庫。據(jù)了解，課程庫中的所有內(nèi)容均基于市場需求出發(fā)。三節(jié)課在與眾多大中型企業(yè)合作的過程中根據(jù)企業(yè)需求整合自身供應(yīng)鏈，參與課程研發(fā)的講師同樣來自一線數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)。
這種模式的優(yōu)勢在于，能夠在課程需求大規(guī)模增長的狀態(tài)下，以較為精準(zhǔn)的切入口針對性地為國家和企業(yè)提供新型人才可學(xué)習(xí)的課程，同時還能保證課程產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。
自“雙減”政策落地后，職業(yè)教育賽道也將涌現(xiàn)出更多的新選手。照目前來看，三節(jié)課的發(fā)展模式相對要更加穩(wěn)定且健康。據(jù)三節(jié)課創(chuàng)始人兼CEO后顯慧表示，完成融資之后，首先需要在課程生產(chǎn)和服務(wù)的搭建上投入更多的資源，加強目前已具備的核心競爭力。三節(jié)課希望在未來能夠為更多的企業(yè)提供數(shù)字化人才培養(yǎng)解決方案，助推中國企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
