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  • 首屆技博會(huì)“數(shù)字賦能,職教未來”論壇即將開啟
  • 2019年04月29日 來源:北方企業(yè)新聞網(wǎng)

提要:由杭鋼熾橙承辦、在5月6月即將舉行的2019中國(浙江)技能培訓(xùn)博覽會(huì)(簡稱“技博會(huì)”)“數(shù)字賦能,職教未來”論壇上,我們邀請了來自杭鋼職教集團(tuán)、浙江公路技師學(xué)院、浙大出版社、浙江大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江省職業(yè)技能教學(xué)研究所等嘉賓,暢談職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)環(huán)境、業(yè)務(wù)擴(kuò)張、數(shù)字化教育更新等熱門話題。

導(dǎo)語:

由杭鋼熾橙承辦、在5月6月即將舉行的2019中國(浙江)技能培訓(xùn)博覽會(huì)(簡稱“技博會(huì)”)“數(shù)字賦能,職教未來”論壇上,我們邀請了來自杭鋼職教集團(tuán)、浙江公路技師學(xué)院、浙大出版社、浙江大學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江省職業(yè)技能教學(xué)研究所等嘉賓,暢談職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)環(huán)境、業(yè)務(wù)擴(kuò)張、數(shù)字化教育更新等熱門話題。

這個(gè)匯集了不同行業(yè)精英、完全“去廣告”的論壇,都準(zhǔn)備分享哪些干貨?一起來先睹為快!

從不同角度展開研討:謀劃行業(yè)2019年發(fā)展方向

早在20世紀(jì)90年代末,伴隨著信息高速公路興建而迅速普及的“教育信息化”,從提出概念至今,行業(yè)結(jié)構(gòu)已初具規(guī)模,凝聚了頂尖學(xué)者和企業(yè)家資源,并將推進(jìn)數(shù)字技術(shù)在教育中應(yīng)用的計(jì)劃。“數(shù)字賦能、職教未來”論壇,正是一個(gè)應(yīng)運(yùn)而生,專注于數(shù)字職教行業(yè)的高端服務(wù)、交流平臺(tái)。

本次論壇將邀請國內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)術(shù)大咖和產(chǎn)業(yè)投資人等重磅嘉賓,圍繞2019年數(shù)字職教發(fā)展的關(guān)鍵問題展開深入研討,并為推進(jìn)2019年我國數(shù)字職教產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與協(xié)作共融做好進(jìn)一步的規(guī)劃。

“5G+”數(shù)字職教基地揭去神秘面紗:推廣全國職教改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)

今年3月,國內(nèi)首個(gè)“5G+”數(shù)字職教基地在杭揭幕,該項(xiàng)目由浙江公路技師學(xué)院、杭州杭鋼熾橙智能科技有限公司和中國電信浙江分公司共同開發(fā)建設(shè),也是國內(nèi)首個(gè)5G+VR/AR數(shù)字融合的職教一體化樣板落成項(xiàng)目。

在本次論壇中,我們邀請公路技師學(xué)院的副院長杜曉紅,為論壇參與者展示這座融合前沿通信技術(shù)與數(shù)字科技的教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新里程碑。與會(huì)來賓們將充分體驗(yàn)利用5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的虛擬工廠、AR教材、VR模擬訓(xùn)練、數(shù)字3D課件、AR輔助說明等數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新化教學(xué)系統(tǒng)。通過分享建設(shè)該數(shù)字職教基地的寶貴經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)數(shù)字教育資源開發(fā)與持續(xù)運(yùn)用。

科技賦能人力資本升級(jí):暢想數(shù)字化教育的未來

教育的數(shù)字化變革正在加速,在“數(shù)字中國”的建設(shè)中,“數(shù)字化教育”已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。2018年4月,在教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中,明確指明了數(shù)字教育的發(fā)展方向。

據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2018年底,我國職業(yè)院校達(dá)到1.17萬所,年招生928.24萬人,在校生2685.54萬人。今年,我國教育行業(yè)市場總規(guī)模約2.24萬億人民幣,其中職業(yè)教育市場規(guī)模約6000億元。受益于國家政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)和人才市場的剛性需求,職業(yè)教育已成為僅次于K12教育的第二大教育市場。

與之相對的是,需求人才的相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域,仍存在相當(dāng)可觀的人才缺口。根據(jù)教育部、人力資源社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部在2017年聯(lián)合印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》,到2020年,新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、電力裝備、新材料、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人將成為人才缺口最大的幾個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將會(huì)達(dá)到750萬人,新材料、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人也將分別達(dá)到300萬人。

可以得知,我國職業(yè)教育市場空間蘊(yùn)含了巨大的發(fā)展?jié)撃埽殬I(yè)教育模式的發(fā)展既能體現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的快速迭代,也展示了新教學(xué)模式下巨大的社會(huì)價(jià)值,為更高能的人力培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ),這些都是數(shù)字職教創(chuàng)新的根源。

以數(shù)字、科技賦能未來的職業(yè)教育,從而全面提升未來的人力資本。本次“數(shù)字賦能,職教未來”論壇希望通過科技與想法的進(jìn)一步碰撞,讓來賓與觀眾們從中收獲更大的價(jià)值,去共同實(shí)踐翱翔數(shù)字云端的愿景。

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責(zé)任編輯:杜莊能
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