- KA兒童之家CEO康雁：體系化賦能幼教行業(yè)是大勢所趨
- 2019年03月11日 來源：中國網(wǎng)
提要：康雁表示：“中國幾千年來教育家層出不窮，幼教這個行業(yè)也是，我們?nèi)钡牟皇墙逃砟睿膊皇莾?yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，而是缺少把這些寶貴的教學經(jīng)驗形成真正規(guī)模化可復(fù)制的教學體系。 ”
2019年3月8日，Etonkids北京伊頓國際幼兒園總裁、KA兒童之家CEO康雁出席上海國際幼教年會，就“新形勢下幼兒園的挑戰(zhàn)與應(yīng)對”發(fā)表主題演講。
康雁表示：“中國幾千年來教育家層出不窮，幼教這個行業(yè)也是，我們?nèi)钡牟皇墙逃砟睿膊皇莾?yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容，而是缺少把這些寶貴的教學經(jīng)驗形成真正規(guī)模化可復(fù)制的教學體系。 ”
體系化賦能幼教行業(yè)是大勢所趨
老師是決定孩子命運和幼兒園品質(zhì)最重要的因素。
康雁認為，中國的幼教行業(yè)并不落后于世界上任何一個國家，“我們不缺好的老師，幸運的孩子可以找到這些老師并受益，但一個好老師終其一生也只能是在有限的范圍內(nèi)發(fā)光發(fā)熱，如何系統(tǒng)化的培養(yǎng)出名師，讓更多兒童受到真正高水平的教育和熏陶，我覺得這是幼教行業(yè)下一輪的變革所在，也是KA致力要做的事情。”
作為Etonkids北京伊頓國際幼兒園旗下幼教互聯(lián)網(wǎng)平臺，KA兒童之家從2017年成立至今，就致力于將Etonkids 17年來在幼教行業(yè)優(yōu)秀的教學內(nèi)容和管理經(jīng)驗形成體系產(chǎn)品，并通過最新的技術(shù)以及線上和線下途徑，賦能給整個行業(yè)。
康雁特別強調(diào)了線下服務(wù)的必要性，幼教行業(yè)的服務(wù)不能光靠技術(shù)和線上，很多園長和老師一生的精力都放在了教育孩子上，對于技術(shù)和應(yīng)用或許沒有那么敏感，所以整個賦能過程一定是線上+線下結(jié)合的方式。
“內(nèi)容、管理、技術(shù)，線上、線下必須同步融合，只有同時具備這五個要素才有可能對這個行業(yè)帶來真正的改變。”康雁強調(diào)，而這也是KA和Etonkids獨特的競爭優(yōu)勢。
如何“愛”孩子，家長需要被教育
在學前教育中，園所品質(zhì)和老師能力往往成為關(guān)注焦點，但在幼兒教育中，還有非常重要的一環(huán)，就是家庭和父母。
KA核心價值觀第一條，就是把孩子的健康成長放在第一位。但什么才是真正的“健康成長”，怎樣才算真正的“愛”孩子，每個家庭不同父母的理解往往是不一致的。
作為幼教行業(yè)從業(yè)者同時也是一位父親，康雁坦言誰都不是天生會做父母，家長也需要被教育。
“3到6歲的幼兒教育是讓孩子準備好面對K12和未來整個人生的考驗。家長要做的是幫助他自立、幫助他實現(xiàn)自己的目標，有時候就意味著取舍，有時候就意味著不是一切都幫他做好，而是讓他學會做一切。父母愛孩子天性使然，但是要理性的愛。”
正是因為充分意識到家庭對幼兒教育的重要性，早在2013年Etonkids就成立了主打家長培訓的家長大學，在KA的產(chǎn)品體系中，也特別研發(fā)了以家校互動以及家長學習為核心的家長端APP，把Etonkids 17年來教育孩子的心得系統(tǒng)化、場景化分享給家長。
所謂的系統(tǒng)化，是按照孩子在園不同階段的特點和表現(xiàn)進行體系化提煉。場景化則是針對孩子具體出現(xiàn)的問題進行指導和解答，比如如何緩解孩子剛?cè)雸@時的分離焦慮、孩子任性或焦躁時家長怎么處理等。
“場景化學習是最快的，比單純給家長進行理論灌輸效果要好得多。”康雁認為，“而且幼兒園和家庭給予孩子的教育理念應(yīng)該是一致的，這也是KA為什么在產(chǎn)品體系中一直強調(diào)家校互動、家園共育，因為這種結(jié)合是最穩(wěn)定的。”
為讓家長對自己的育兒能力有更客觀的認識，KA推出了專業(yè)的“六星測評”體系，家長可以根據(jù)測評結(jié)果更有針對性地在線學習，補齊育兒短板。
“既有科學又有藝術(shù)，既是實踐又充滿了系統(tǒng)化的提煉，這是KA打磨產(chǎn)品的標準，也是我們?yōu)樾袠I(yè)提供卓越服務(wù)的路徑。”康雁說。
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